הפסיכולוגיה של התקווה

תקווה ופחד מתקווה בטיפול

לאהוב בצורה מחויבת ,לאורך זמן ,משמע לקוות :ולקוות, משמע להעניק ערך לעתיד שאינו בהכרח בטוח. האהבה והתקווה כאחד הן מסוכנות ביותר"- סטיוון מיטשל, "תקווה ופחד בפסיכואנליזה".

המיתולוגיה של התקווה בטיפול הפסיכולוגי

במיתוס היווני העתיק אודות קופסת פנדורה. זאוס הציע קופסה כמתנה שלא תיפתח לעולם, לפנדורה האישה הראשונה שנוצרה. הסקרנות התגברה על פנדורה שפתחה את התיבה ושחררה את האסונות , היא מיהרה באימה לסגור את התיבה, אבל לא רק שזה לא הועיל -זה הפך את המצב לסוג של פתולוגיה פסיכולוגית, מכיוון שהיא כלאה בתוך התיבה את התקווה. העולם נשאר מת וקר, עד שפרומתיאוס חזר, פתח את התיבה ושחרר את התקווה לעולם. במובן עמוק מאוד מיתוס זה מתאר את התגובה הנפשית האוטומטית האוטמת ומקפיאה למשבר וטראומה, ואת מרכזיות התקווה בטיפול הפסיכולוגי בהתמודדות עם משבר נפשי כמו גם הפרדוקסליות שלה.

"פרידמן (1988) טוען כי תמיד היה פרדוקס מרכזי נטוע בלב ליבו של התהליך הפסיכואנליטי. תקוותיו של המטופל.....התקוות הגלומות בהעברה  מעניקות לאנליטקאי את הבמה הדרושה לו כדי לבצע את עבודתו, אך היעד העיקרי של העבודה הוא פירוק אותה במה. זהו אכן פרדוקס." מיטשל-"הדיאלקטיקה של התקווה".

תקווה מול ייאוש

ג'רום פרנק, ביצירתו הקלאסית, "שכנוע וריפוי", טוען שייאוש ודמורליזציה הם הליבה של כל הבעיות הפסיכולוגיות. פרנק טוען שהייאוש הוא שבסופו של דבר שמביא את המטופלים לטיפול, לא הבעיה הרגשית או כישלון בפתרון.

במילים אחרות, "...אנשים מבקשים עזרה לא בתגובה לתסמינים עצמם אלא בגלל שהמאמצים שלהם להתמודד עם הסימפטומים כשלו" (Frank & Frank, 1991, p. 38).

מחקר התקווה כטיפול פסיכולוגי

מחקרים משלושת העשורים האחרונים הראו שתקווה קשורה לתוצאות חיוביות במגוון רחב של תחומים וצורות טיפול הכוללות בין היתר: טיפול משפחתי וזוגי, טיפול בקהילה והחברה, מנגנון התמודדות עם מתח, דיכאון פסיכוזות ופוסט טראומה. התמודדות צעירים ונשים עם עם פגיעה מוחית, מחלות כרוניות וסרטן השד. הצבת והשגת מטרות ויעדים וחוסן נפשי. ברבים מהמחקרים הראשונים, התקווה נתפסה כתהליך קוגניטיבי של הכוונת סוכנות (תחושה השליטה והיכולת) הנשענת על תוצאה החשובה לפרט להשגה ובעלת הסתברות מסוימת. הבנה זו של התקווה חורגת מההגדרה הפילוסופית, (כלומר-אנחנו משתמשים במילה תקווה דווקא במצבים מייאשים ולמרות המציאות) בכך שהיא דורשת הסתברות מינימלית, וממשיכה לשחק תפקיד מרכזי בספרות הפסיכולוגית הנוכחית.

המושג תרפיית תקווה נוכס על ידי הפסיכולוגיה החיובית וכיום התיאוריה הפסיכולוגית המשפיעה ביותר היא תיאוריית התקווה של צ'ארלס סניידר . סניידר מגדיר תקווה באופן הבא:

"במסגרת הגדרת מטרות, אנו מציעים כי ישנם שני מרכיבים עיקריים הקשורים זה בזה של תקווה. ראשית, אנו משערים שהתקווה ניזונה מהתפיסה של סוכנות מצליחה הקשורה למטרות. מרכיב הסוכנות מתייחס לתחושה של הצלחה ונחישות בעמידה ביעדים בעבר, בהווה ובעתיד. שנית, אנו משערים שהתקווה מושפעת מהזמינות הנתפסת של מסלולים מוצלחים הקשורים למטרות. (Snyder et al. 1991).

מספר התנגדויות הועלו נגד ניתוח התקווה של סניידר. האחת היא ש"תפיסת הסוכנות" מתייחסת הן לעבר והן לעתיד ולכן מודדת איכות כללית של תקווה ולא את התקווה לתוצאות ספציפיות. כתגובה, פסיכולוגים פיתחו סולמות תקווה "ספציפיים לתחום" (Lopez et al. 2000: 61). שאלה שנייה נוגעת לסוגיה האם הגדרת התקווה של סניידר מובחנת במידה מספקת מאופטימיות (ראה Miceli and Castelfranchi 2010; Aspinwall and Leaf 2002). סניידר רוצה להבדיל בין תקווה לאופטימיות על ידי קישור תקווה לאמונות לגבי מסוגלות עצמית (Snyder 2002; Snyder, Rand and Sigmon 2018; Magaletta and Oliver 1999) ושמירת המונח "אופטימיות" לציפיות כלליות לגבי תוצאות חיוביות. עם זאת, השימוש הרגיל במונח תקווה קשור לרעיון שניתן לקוות גם אם לא מייחסים הסתברות גבוהה לתוצאה ."תקווה שנצפית, אינה תקווה. כי מי מקווה למה שהוא רואה? אבל אם אנחנו מקווים למה שאנחנו לא רואים, אנחנו מחכים לזה בסבלנות". הרומים- 8:24

מטא אנליזה שסקרה מחקרים על תקווה הסיקה ש"הוצעו מסגרות מושגיות רבות לתקווה, אך חסרות עדויות אמפיריות לגבי כוח הניבוי שלה בבריאות הנפש, זוהו ארבעים ותשע הגדרות של תקווה,. 11 מחקרים חקרו תקווה כמשתנה מנבא לתוצאות שונות, עם תוצאות לא חד משמעיות".

קורס פיסול-הפחד מתקווה

קורס פיסול:הפחד מתקווה כהתאבנות