חוגים למבוגרים ברחובות

חוגי אמנות למבוגרים ברחובות — לדעת דרך עשייה

אנחנו רגילים לחשוב שידע מתחיל בראש. קודם מבינים, אחר כך עושים. קודם לומדים את הכללים, אחר כך מיישמים אותם. קודם יש רעיון, אחר כך מחפשים את הדרך לבצע אותו.

אבל באמנות, ובמיוחד בעבודה עם חומרים, קורה לעיתים דבר הפוך: אנחנו מתחילים לעשות — ורק מתוך העשייה מתחילים להבין.

חוגי האמנות למבוגרים ברחובות נבנים מתוך ההבנה הזו. לא רק כמקום שבו רוכשים טכניקות בציור, פיסול וחומרים שונים, אלא כמרחב שבו לומדים דרך פעולה: דרך הידיים, דרך החומר, דרך הניסיון, דרך הטעות, דרך החזרה, דרך ההתבוננות במה שקורה בזמן העבודה.

האדם אינו רק חושב ואז יוצר. הוא חושב תוך כדי יצירה.

הידיעה נוצרת בדרך

לפעמים אדם מגיע לחוג עם רעיון ברור: ציור שהוא רוצה לצייר, פסל שהוא רוצה לבנות, חומר שהוא רוצה ללמוד. לפעמים הוא מגיע רק עם תחושה עמומה: רצון לעבוד בידיים, צורך ליצור, סקרנות, געגוע לצבע, לחומר, למגע, לזמן שאינו כולו מילים ומסכים.

בשני המקרים, העבודה אינה מתחילה ונגמרת בהסבר. ההסבר חשוב, הטכניקה חשובה, ההדגמה חשובה — אבל הידע האמיתי נולד בתוך המפגש עם החומר.

רק כאשר מושכים קו, מגלים מהו קו. רק כאשר מערבבים צבע, מבינים מה צבע עושה לצבע אחר. רק כאשר חומר קורס, מבינים מהי קונסטרוקציה. רק כאשר ציור משתבש, מבינים מהי קומפוזיציה. רק כאשר היד ממשיכה למרות חוסר הוודאות, מתחילים להבין מהי יצירה.

במובן הזה, חוג אמנות למבוגרים אינו שיעור שבו מקבלים ידע מבחוץ ומבצעים אותו. הוא תהליך שבו הידע נוצר מתוך עשייה.

לא לבצע הוראות — להיכנס לתהליך

טים אינגולד מדבר על עשייה כעל תהליך שבו האדם אינו כופה צורה מוכנה על חומר פסיבי, אלא נכנס עם החומר למסלול של גילוי. הצורה אינה רק תוצאה של תכנון מראש; היא נוצרת מתוך תשומת לב למה שהחומר מאפשר, למה שהוא מסרב לו, ולאופן שבו היד, העין, הגוף והסביבה מגיבים זה לזה.

זהו גם האופן שבו אני חושב על לימוד אמנות למבוגרים.

המטרה אינה להפוך את התלמידים למבצעים של הוראות. אפשר ללמד שלבים, אפשר להדגים טכניקות, אפשר להראות דרכי עבודה — אבל ברגע שהיד נוגעת בחומר, מתחיל משהו שאין לו מתכון מלא. העבודה פונה, משתנה, מתקלקלת, נפתחת, דורשת החלטה. לפעמים היא מתעקשת לכיוון אחר מזה שתכננו.

שם מתחילה הלמידה האמיתית.

לא כאשר הכול מצליח מיד, אלא כאשר משהו אינו מסתדר ואנחנו נדרשים להקשיב מחדש. לא כאשר אנחנו מעתיקים פתרון, אלא כאשר אנחנו מגלים מה העבודה מבקשת מאיתנו עכשיו.

רחובות כמרחב של עשייה

חוגי האמנות למבוגרים ברחובות מתקיימים מתוך קשר למרחב אחר: פחות דחוס מן העיר הגדולה, פחות מהיר, קרוב יותר לאדמה, לחומר, למרחב פתוח, לזמן מתמשך.

זה חשוב, משום שעשייה אמנותית זקוקה לזמן שאינו רק זמן של תוצאה. היא זקוקה לשהייה, לניסוי, לחזרה, לאפשרות להשאיר עבודה ולחזור אליה, לראות מה השתנה, להבין מה קרה לחומר, לצבע, לצורה — וגם לנו.

ברחובות, ובסביבת כפר גבתון, אפשר לחשוב על חוגי אמנות לא רק כפעילות פנאי, אלא כמרחב של עבודה מתמשכת. מקום שבו אפשר ללמוד ציור, פיסול, רישום, צבע, חומרים מעורבים וטכניקות שונות — אבל גם לפתח יחס אחר לעשייה עצמה.

לא למהר לסיים. לא להיבהל מטעות. לא להפוך כל קושי לכישלון. לא לחפש רק תוצאה יפה. להסכים ללמוד מן הדרך.

מה לומדים בחוגים?

בחוגים למבוגרים ברחובות אפשר לעבוד בציור, רישום, פיסול וחומרים מעורבים: עיפרון, פחם, דיו, צבעי מים, אקריליק, שמן, פסטלים, חימר, גבס, רשת מתכת, חוטי ברזל, בטון, עיסת נייר, טקסטורות, קולאז׳ וחומרים נוספים לפי אופי העבודה.

אבל הטכניקות אינן עומדות לבדן. כל טכניקה היא דרך אחרת לדעת.

רישום מלמד אותנו לראות יחסים. צבע מלמד אותנו להבין אווירה, קצב וטמפרטורה. פיסול מלמד אותנו לחשוב דרך משקל, חלל והתנגדות. חומרים מעורבים מלמדים אותנו לחבר עולמות, לפרק גבולות, לעבוד עם שכבות, עקבות וזמן. טעות מלמדת אותנו להמציא תגובה חדשה. חזרה מלמדת אותנו להעמיק.

העשייה אינה רק אמצעי להגיע לתוצאה. היא המקום שבו נוצרת ההבנה.

מבוגרים לומדים אחרת

חוג אמנות למבוגרים אינו דומה לשיעור אמנות לילדים, ואינו חייב להיות דומה ללימודים אקדמיים. מבוגרים מגיעים עם ניסיון חיים, עם זיכרונות, עם ביקורת עצמית, עם פחד לטעות, עם רצון ליצור ועם שנים שבהן לעיתים הידיים שימשו בעיקר לעבודה, מסכים, נהיגה, הקלדה ותפקוד.

לכן העבודה בחוג אינה רק “ללמוד לצייר” או “ללמוד לפסל”. היא גם חזרה אל יכולת שנשכחה: ללמוד דרך עשייה.

להסכים לא לדעת מראש. להסכים שהיד תוביל לפעמים לפני שהראש מבין. להסכים שחומר יציע כיוון אחר. להסכים שטעות אינה סוף הדרך, אלא חלק ממנה.

מבוגרים רבים מגלים באמנות לא רק תחביב, אלא דרך אחרת לחשוב. פחות מילולית. פחות מיידית. יותר גופנית, חזותית, חומרית ומתמשכת.

חומר, זמן וסביבה

אחד הדברים החשובים באמנות הוא שהחומר אינו ניטרלי. הוא משנה את אופן המחשבה.

חימר מלמד שינוי מתמיד. פחם מלמד ערפול, משקל ומחיקה. דיו מלמד החלטה ומקריות. צבעי מים מלמדים ויתור על שליטה מלאה. שמן מלמד סבלנות ושכבות. אקריליק מלמד קצב ותיקון. רשת מתכת מלמדת לחשוב דרך חלל. בטון מלמד תכנון, משקל והתחייבות.

כל חומר פותח צורת זמן אחרת. יש חומרים שדורשים תגובה מהירה. יש חומרים שמבקשים המתנה. יש חומרים שאפשר למחוק ולתקן, ויש חומרים שכל פעולה בהם נשארת כעקבה. דרך ההבדלים האלה אנחנו לומדים לא רק טכניקה, אלא יחס אחר לעולם.

לדעת בלי למהר להסביר

בעולם שבו כמעט הכול מתורגם למילים, מושגים, הוראות, מסכים והסברים, יש חשיבות מיוחדת לעשייה שאינה מתחילה בהסבר מלא.

אמנות מאפשרת לדעת לפני שהדבר נעשה ברור לגמרי. היא מאפשרת לחוש כיוון לפני שיש משפט. לראות יחס לפני שיש מסקנה. לעבוד עם תחושה, עם חומר, עם מבט ועם זמן. רק אחר כך לפעמים מגיעות המילים.

זה אינו ידע פחות רציני. לעיתים זהו ידע עמוק יותר, משום שהוא עובר דרך הגוף, דרך ההתנסות, דרך המפגש עם התנגדות ממשית.

בחוגי האמנות למבוגרים ברחובות אנחנו עובדים מתוך ההבנה הזו: לא כל דבר חשוב מתחיל ברעיון מנוסח. לפעמים הדבר החשוב מתחיל ביד שנוגעת בחומר, בקו ראשון, בצבע שנמרח, במבנה שנופל, בהחלטה להמשיך.

למי מתאימים החוגים?

חוגי האמנות למבוגרים ברחובות מתאימים למתחילים ולמתקדמים. אין צורך בידע קודם. העבודה נעשית בקבוצה קטנה, עם ליווי אישי, כך שכל משתתף יכול לעבוד בקצב שלו, לבחור חומרים ונושאים, ולהתפתח מתוך המקום שבו הוא נמצא.

החוגים מתאימים למי שרוצה ללמוד ציור, רישום או פיסול; למי שמבקש לחזור לעבודה בידיים; למי שמרגיש שהיצירה חסרה לו; למי שרוצה לפתח שפה אמנותית אישית; ולמי שמבין שלמידה אמנותית אינה רק צבירת טכניקות, אלא שינוי בדרך שבה אנחנו רואים, עושים וחיים.

אמנות כדרך חיים של עשייה

לדעת דרך עשייה פירושו להבין שהחיים אינם מתגלים לנו רק כאשר אנחנו חושבים עליהם מבחוץ. הם מתגלים כאשר אנחנו פועלים בתוכם.

כאשר אנחנו מציירים, מפסלים, מוחקים, בונים, שוברים, מתקנים, מערבבים צבעים, מחברים חומרים, מחכים לייבוש, חוזרים לעבודה אחרי שבוע — אנחנו לא רק יוצרים אובייקטים. אנחנו מפתחים צורת קשב אחרת. צורת מחשבה אחרת. צורת נוכחות אחרת.

חוגי האמנות למבוגרים ברחובות מזמינים אתכם להיכנס אל התהליך הזה: לא רק ללמוד אמנות, אלא ללמוד דרך אמנות. לא רק לדעת מה עושים, אלא לגלות כיצד הידיעה נוצרת תוך כדי עשייה.

גלו את היצירתיות שבכם: חוגים למבוגרים ברחובות

ברוכים הבאים לחוגים למבוגרים של הסדנה לתהליכים יצירתיים ברחובות – המקום שבו תוכלו להתנתק מהשגרה, לחקור את התשוקות שלכם ולפתח כישורים חדשים בסביבה תומכת ומעוררת השראה. בהתבסס על העניין שלכם בנושאים מגוונים כמו אמנות, טכנולוגיה והשפעותיה על החברה, עיצבנו חוויה שמשלבת יצירתיות עם חשיבה עמוקה. בין אם אתם מחפשים להירגע אחרי יום עבודה, להתחבר מחדש לעצמכם דרך אמנות, או ללמוד משהו חדש שמעורר את הסקרנות שלכם – החוגים שלנו הם בשבילכם.

מה מייחד אותנו

מגוון חוגים: מפיסול, ציור ואמנות ועד חוגים המשלבים טכנולוגיה, עיצוב ועבודה עם חומרים כאפוקסי, פרספקס וסיליקון – יש משהו לכל אחד.

מותאם למבוגרים: תוכן שמתאים לאנשים סקרנים כמוכם, עם דגש על למידה מעשית וחווייתית.

מורים מומחים: צוות מורים מנוסים שמביאים ידע עשיר וניסיון מעשי, מוכנים להדריך אתכם בכל רמה.

כל החומרים מסופקים: אין צורך לדאוג – אנחנו דואגים לכל מה שתצטרכו כדי להתחיל ליצור.

קבוצות קטנות: תשומת לב אישית ואווירה חברית שמעודדת שיתוף ושיחה.

מיקום נוח: בלב רחובות, קרוב לבית ולמקום העבודה, עם אווירה שמעוררת השראה.

אודותי

שלום, שמי זיו אייל, רוב האנשים מכנים אותי "יולי". אני אמן פעיל ומלמד אמנות כבר למעלה מ30 שנה. בוגר תואר שני באמנות (Master of Fine Arts) ובפסיכולוגיה- -תהליכים יצירתיים -אוניברסיטת קורנל בניו-יורק. אני מציע דרך אחרת ללמוד פיסול ואומנות . דרך השמה דגש הן על יכולות טכניות והן על התהליך הנפשי והיצירתי שעובר אמן ויוצר.

פרטי החוגים

מיקום: רח' העמדות 1 כפר גיבתון.

שעות: ימי ראשון ורביעי, 9.00 עד 11.30. ימי שישי 10.00 -12.30. השנה לא נפתחה קבוצת ערב.

מסלולי הצטרפות ומחיר: מסלול שנתי-700 שח' לחודש בהוראת קבע (כולל חומרים). כרטיסיה: 840 שח' ל-4 מפגשים (כולל חומרים).

מה תלמדו: אני מאמין שכל לימוד מחייב דיאלוג וצריך להיות תהליך יצירתי לכן לחוגים שלנו אין מבנה נוקשה ותוכנית לימודים ידועה מראש. אנו ניצור את אלו יחד.

המלצות

"מצאתי מקום שבו אני יכול לחשוב וליצור בו זמנית. החוג הזה שינה לי את השבוע!" – דני, בן 42, חוקר במכון ויצמן"."לפעמים אני באה לכאן כדי להיזכר מי אני או אולי כדי להיזכר מי יכולתי להיות"- שרון בן יהודה -מנכ"לית סטארט אפ רפואי.

חוג ציור רחובות "העולם האנושי -נוצר על ידי מחשבתנו באותה מידה שהוא נוצר על ידי הסביבה החיצונית." ק. רובינסון"

חוג ציור למבוגרים ברחובות. "לניסיוני -רוב האנשים הם בעלי השקפה צרה על אינטליגנציה, נטייה לחשוב עליה רק במושגים של יכולת אקדמית. לכן אנשים חכמים בצורות שונות חושבים שאינם חכמים, ישנם מיתוסים דומים לגבי יצירתיות" -קן רובינסון

חוגי אמנות לילדים ונוער "מתחת לפני השטח הרועשים של מוחנו, ישנם משאבים עמוקים של אסוציאציות וזיכרונות, רגשות ותפיסות- המעבדים ורושמים את ניסיון חיינו מעבר לתודעה. לכן יש פעמים שיצירתיות היא מאמץ מודע ויש פעמים שעלינו לשחרר את המאמץ המודע, ולתת אמון באותו חלק לא מודע של מוחנו, עליו יש לנו פחות שליטה. לפעמים כשנעשה כך-התובנה שחיפשנו תצוץ."-קו רובינסון- "לצאת מהדעת-ללמוד להיות יצירתי"

חוגי פיסול רחובות. "רבות מההזדמנויות של חייך נוצרות מהאנרגיה שאתה יוצר סביבך." -קן רובינסון

קורס רישום. "באופן נחרץ -שתי השאלות החשובות ביותר שעליך לשאול בחיפוש אחרי התשוקה שלך, הן מה אתה אוהב? ומה בזה אתה אוהב?"-קן רובינסון.

קורס תכשיטים

"האמנויות -עוסקות באיכות הייחודית של הניסיון האנושי. דרך פיסול, ציור, ריקוד, מוזיקה, פרוזה ועוד סוגי האמנות , אנו מעניקים צורה לרגשות ולמחשבות שלנו על עצמנו. למידה של ועל אמנות חיונית להתפתחות האינטלקטואלית והרגשית שלנו. האמנות מדגימה את הגיוון של התבונה ומעניקה דרך מעשית לבטא אותה. האמנות היא הביטוי העשיר ביותר של התרבות האנושית. כדי להבין ולהתנסות בתרבות של אחרים עלינו לשמוע את המוזיקה שלהם, לרקוד את הריקודים שלהם, לקרוא את הספרים , לראות את הציורים שלהם."

Ken Robinson, Creative Schools: The Grassroots Revolution That's Transforming Education

קורס פיסול בבטון

"החיים שלי בדיוק כמו שלך, הם תהליך מתמיד של אלתור ומתח, בן האישיות שלי ומה שמעניין אותי- מצד אחד לבין הנסיבות וההזדמנויות מצד שני" -קן רובינסון.

שולחן עץ ואפוקסי במסגרת הסדנה לאפוקסי-אנו מקיימים קורסים בנושא ומציעים אפוקסי למכירה ומגוון חומרים נוספים לעץ.