ציור גדרה, חוגים ,לימודים, סדנה, קורסים

דרך חדשה ללמוד ציור בגדרה (כפר גיבתון)

שלום, שמי זיו אייל, רוב האנשים מכנים אותי "יולי". אני אמן פעיל ומלמד אמנות כבר למעלה מ30 שנה.

בוגר תואר שני באמנות (Master of Fine Arts)  וחבר איגוד הפסיכולוגים האמריקאי.

 אני מציע דרך אחרת ללמוד ציור ואומנות . דרך השמה דגש הן על יכולות טכניות והן על התהליך הנפשי והיצירתי שעובר אמן ויוצר.

"יצירתיות היא התהליך של גילוי רעיונות מקוריים, בעלי ערך. זהו תהליך זה אינו מקרי"-קן רובינסון

מה מייחד אותנו

מצד אחד, אנו מציעים מגוון רחב של התמחויות וטכניקות מורכבות ברמה מקצועית שאי אפשר למצוא במקום אחר, ומצד אחר דגש על מעשה האמנות כתהליך נפשי ותודעתי.

טכניקות מגוונות : מציור בשמן רב שכבתי, ועד לציור בשפכטל, מציור בצבעי מים , לציור באקריליק . ציור אבסטרקטי וציור ראליסטי, רישום בדיו וטכניקות מעורבות.

התהליך היצירתי

אמנות. הוראת הציור עבורי- היא היכולת לעורר ולעזור לתלמיד בתהליך הגילוי שלו.

גילוי האמנות בתוכו, גילוי עצמו, וגילוי הציורים החבויים בו.

כאן רשימה קצרה קצרה של עקרונות התהליך.

 #  התמקדות בתהליך היצירתי, -שוב ושוב מראים מחקרים שהיכולת להיות ב"כאן ועכשיו" של התהליך

מאפשרת להגיע למרחק גדול יותר ולעומק רב יותר מהתמקדות בתוצאות.

  # דיאלוג, מפגש-לא לימוד על פי תכנית לימודים נוקשה.

 לימוד ציור ואמנות  בכלל הם פעולה של אינטראקציה. תקשורת. של שני בני אדם לפחות

(גם לקבוצה יש חשיבות)-המביאים את עצמם למגע דרך עבודה משותפת,

. דרך היכולת להבין זה את זה בכמה מישורים.

    # גיוון,-שימוש בכמה שפות ציוריות ואמנותיות ?(אני מתעקש ללמד ציור ופיסול וגם לגעת בצילום).

פתרונות יצירתיים עובדים כפי שמטפורה עובדת בשפה: היכולת לעבור למרחב אחר של התייחסות.

לדרך אחרת של חשיבה. באמנות זה מרכיב מרכזי.

   # פרדוקסים, סתירות, מתח-  החלפת תפיסה של איזון  בתפיסה של מתח דינמי.

   # מרחב של חוסר ודאות-של אי ידיעה-עבודה בציור ובאמנות בכלל חייבת לכלול בתוכה את "אי הידיעה".

לדעת הכל על מה שאתה עומד ליצור - לדעת הכל על עצמך- זה להרוג את המרחב היצירתי.

  #  הרס,-הפחד לקלקל ולהרוס הוא אחד החסמים היצירתיים הגדולים.

 מחקרים על יצירתיות מראים שמה שמאפיין אמנים הממשיכים ליצור

זו הנכונות למרוד בעצמם-למרוד בהישג שלהם, יצירתיות היא מחזוריות של הרס ובניה.

   # התמסרות-היכולת להיכנע לתהליך , לציור, לצבע, ולחומר- לא לשלוט בו.

     "המרחק הנכון"-להיכנס ולצאת, להחליף נקודת מבט,  להתרחק ולהתקרב.

דברים שרואים מכאן לא רואים משם,

#  הנכונות לגמגם, למעוד ללמוד, לקחת סיכון- איך אפשר ללמוד משהו חדש בלי זה?,

איך אפשר לעשות משהו חדש בלי זה?

מה תלמדו בחוג: טכניקות ציור ונושאים

ציור בדיו ופסטלים -מוריס שפירא

ציור בשמן גישה ישירה -אורלי

ציור בשמן -טכניקה רב שכבתית- אהרון גבאי

ציור בשמן ואקריליק על ידי סכין שפכטל-יהודית אברמסון

ציור  אצבעות: פסטלים ופחם מוריה שוני

רישום בדיו : שלהבת

רישום פחם.-תום

רישום  וציור בפסטלים, לאה ניר

ציור בצבעי מים

ציור בצבעי אקריליק -טכניקות מעורבות:

יעל צרול-שמן בסכין שפכטל

קורס רישום בעיפרון  - Batia Lin.

זרם התודעה:

בשנים האחרונות מתגברות העדויות המדעיות לכך שהרציונליות שלנו והאחיזה במציאות הן הפנימית והן החיצונית הן רכות יותר מכפי שאנו רוצים להאמין. הכלכלה -מדע -שהנחת היסוד שלו -שהאדם פועל בצורה רציונלית -היא אחת המובילות בשנים האחרונות בתיאור הכשלים( כהנמן, אריאלי וכ'). אבל גם הנוירולוגיה שהיא מדע "קשה" יותר מוסיפה עדויות. האמנות -שתאור המציאות שלה תמיד היה רגשי יותר מרציונלי זוכה בחוגים "מפוקפקים" מסוימים לעדנה.
ניסח זאת הפסיכולוג ג'ונתן היידט: "הזנב האמוציונלי מכשכש בכלב הרציונלי"

פסלי חוצות: Florentijn Hofman

פסלי רחוב: Florentijn Hofman

Neomie Goudal הנאהבים: מיצב דימויים ומטפורות,  "ההווה כמעט בלתי נתפס מרוב עושר וברירות"- בדיונות, בורחס.

קורס קרמיקה: Bradley Sabin

Bradley Sabin פרחי קרמיקה (1500)
" נדמה לנו שיש לנו גישה למצבים שלנו: הכול בנירולוגיה אומר לנו שלא. נדמה לנו שאנחנו אומה ריבונית מאוחדת. הנירולוגיה מלמדת שאנחנו ראש מדינה עיוור, מבוצר בסוויטה הנשיאותית, מקשיב רק ליועצים מקורבים בזמן שהארץ מטלטלת בין התגייסויות אד הוק..."(ריצרד פאוארס -יוצר ההדים).

Katharine Morling פיסול בחימר, פורצלן, אוקסידים

נורית רופמן- פיסול בבטון על בסיס קל קר, החוג לפיסול ברחובות

Marc Petit- סצנה מהמבול (פרט)-

Lia Melia - Songs of Melusina,  סדנת אפוקסי, ציור באמצעות אפוקסי.

פסיכולוג יצירתי: המציאות היא הבעיה. 

Anne-Louis Girodet -לפסל סבל, לפסל הישרדות.

הפרעות אכילה והשתקפות-אמנות

רמברנדט -דיוקן עצמי.

."נטייתנו לחשיבה סיבתית חושפת אותנו לטעויות חמורות בהערכת מידת המקריות של אירועים שהם מקריים באמת. לאי ההבנה הרווחת של מקריות יש לעיתים השלכות משמעותיות, הסטטיסטיקאי וליאם פלר הדגים את הקלות שבה אנשים רואים דפוסים היכן שאינם קיימים ..כשפרצה מלחמת יום הכיפורים ב1973, תרומתי המשמעותית היחידה למאמץ המלחמתי הייתה לייעץ לקצינים בכירים בחיל האוויר הישראלי לעצור תחקיר, עצתי הייתה שהפיקוד יקבל את העובדה שהתוצאות השונות נובעות ממזל עיוור ויחדל לראיין את הטייסים.(דניאל כהנמן, לחשוב מהר, לחשוב לאט).

Eduardo Berliner ציור שמן על בד
פואטיקה של היעדר: "אין דבר גרוע יותר מכאבי תופת באחד הגפיים שלא קיים עוד. כאב ששאר העולם פוטר אותו כעניין מדומיין לחלוטין -הכל בראש שלך -כאילו יש עוד סוג...
אפילו הגוף השלם עצמו הוא יציר רפאים ,שנוירונים מקיימים אותו כפיגום לכל עת, הגוף הוא הבית היחידי שיש לנו, ואפילו הוא עצמו יותר גלוית דואר מאשר מקום. איננו חיים בשרירים ובמפרקים ובגידים: אנחנו חיים במחשבה ובדימוי ובזיכרון על אודותיהם. שום חישה ישירה, רק שמועות ודיווחים לא אמינים"

Ruud van Empel-להרוג את הנוסטלגיה.