רישום: קורס, חוג, לימודים

-החלה ההרשמה המוקדמת לשנת 2024/5 הלימודים השנה יחלו בנובמבר. קורסי רישום וציור למבוגרים בתל אביב, וסדנאות ציור. חוגי ציור לנוער וילדים בתל אביב,  וקורסי ציור לילדים ונוער בתל אביב, עברנו לסטודיו גדול ברחוב בית אלפא 13.

קבוצות רישום וציור חדשות יתקיימו בימי שלישי- בוקר -10.00 עד 12.30 וערב -19.00 עד 21.30. הקבוצות הישנות ימשיכו בפעילותן כרגיל.

המחיר במסגרת סדנה שנתית (10 חודשים-פעם בשבוע)-הינו 750 שח' לחודש (אפליקציית תשלום דרך הוראת קבע)-התשלום כולל חומרים וכלים. 

הרשמה לפעילות כרוכה בתשלום מקדמת רישום של 200 שח' -שלא תוחזר במידה והתלמיד יבטל את השתתפותו. . מספר המקומות הפנויים מוגבל. 

תשלום מקדמת רישום כאן.

לימוד ציור ורישום:

"המתח בן מה שאנו רואים ובן מה שאנו יודעים, לעולם לא נפתר" -ג'ון ברגר- דרכי ראייה.

רישום יוצר אצל חלק מהאנשים ממש כמו מתמטיקה סוג של התנגדות רגשית: "אני לא יודע לרשום". 

זהו סוג של ניתוק מגע בעיניים ובמוח-היאטמות . פלונטר רגשי שלא מאפשר ברגעים הראשונים לראות את היכולת הזו כתלוית טכניקה והבשלה, ולא להתנסות בצד המשחקי של רישום המאפשר לרישום להפוך לצורת חשיבה.

תפיסת הרישום שלי:

 יש שני קטבים מנוגדים ללימוד רישום, ציור ובעצם כל סוג של אמנות-המערבים מתח בן שליטה וסדר לבן חופש, זרימה וכאוטיות.

בקוטב האחד המסורתי-, לימוד רישום מתבסס על הפשטה ושליטה בסכמות ובתבניות. למשל רישום גופים הנדסיים מרחביים -

כקוביות, גלילים וכדורים, והצבה שלהם זה צד זה, האחת ביחס לשנייה, כדי ליצור צורות מורכבות הפועלות  במרחב תלת ממידי (חשבו על בובות הציור הידועות).

או הפשטה לצורות הנדסיות דו ממדיות פשוטות ,זוהי השיטה המשמשת בציור קומיקס ואנימה, ועוזרת בעצם לכל ציור ורישום.  ברגע שאנו שולטים בסכמות אנו יכולים לעוות אותן או לעצב אותן בהתאם לצרכינו-בדיוק כפי שמשתמשים במילים כדי ליצור משפט בעל משמעות.

היכולת למצוא וליצור תבניות, לחפש סדר ולפשט צורות מורכבות למבנים פשוטים- היא צורך נירולוגי ופסיכולוגי עמוק שלנו, להבין את המציאות, לשלוט בה ולצפות אותה. אנו תמיד מחפשים "שיטה", כללים וחוקים-  ובמידה רבה- זה עובד. זו הדרך לעמוד במטלות שנראות במבט ראשון כמעט בלתי אפשריות, בעידן בו אמנות נתפסה כהמשך של המדע נתפסו הכללים הללו כמעט כחוקי טבע-"חתך הזהב" או חוקי הפרספקטיבה נחשבו כחוקים המסדירים את המציאות עצמה ולא את הדרך בה אנו חווים אותה. 

 יש יתרונות בולטים להפנמת גישת הרישום זו , היא מאפשרת התמודדות עם קומפוזיציה, פרופורציות, נפח, עומק אפילו הבעה-כמו סוג של אפליקציית מחשב עליך להזין נתונים והתוצאה תינתן.

 גם לימוד פרספקטיבה שייך למעשה לקוטב הזה של גישות הרישום. פרספקטיבה למרות שהיא נראית לנו כמשהו שקיים שם בעולם, היא למעשה היא תבנית מופנמת נלמדת -שהתפתחה עם המעבר במערב לתרבות עירונית. היא בנויה על מבנה התיבה או הקובייה (חישבו על המצרים שעל אף תרבותם המפותחת התעלמו לגמרי מהנושא הזה).

עוד דרכי רישום הקרובות לקוטב הזה הן דרכי הרישום שעושות רדוקציה לכמה מרכיבים בודדים:

"רישום הוא זוויות ויחסים בין גדלים - זה הכל" למשל. או שיטת הרשת המשמשת להעתקת ציורים. מרכיב שהוא תוצאה של מבנה השיטות הללו הוא חידוד הגדרת גבולות העצם, וגישה העוברת מהכלל אל הפרט(קודם כל נצייר קודם את מבנה הפנים, ורק אחר כך נמקם את האברים בתוכם).